Arquivo de junho 12, 2013

SIMPOSIO HIPERTEXTO

Já participei de edição anterior deste evento e foi muito boa a experiência. O tema deste ano é controverso, principalmente para quem se atém a uma perspectiva tradicional de ensino. Não é uma questão de ser “moderno demais” na sala de aula, mas penso que certa abertura do olhar, sem perder a criticidade, para o contexto das novas tecnologias pode constituir uma maneira interessante de mostrar ao aluno que a aprendizagem ocorre a todo instante: dentro e fora da escola. Na minha opinião, não dá para fechar os olhos diante da evolução que as tecnologias nos proporcionam. 

Sobre o Simpósio

O 5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e o 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias busca cumprir mais uma vez sua meta de ser um fórum aberto a apresentações de trabalhos acadêmicos e discussões de ações pedagógicas implementadas com o suporte das novas tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Busca-se assim oportunizar o diálogo entre pesquisadores da área e professores do ensino fundamental e médio para fornecer-lhes subsídios técnico-pedagógicos que possibilitem práticas docentes mais eficazes e prazerosas aos estudantes dos diferentes níveis de escolaridade.

O tema do 5º Simpósio e 1º Colóquio será Aprendizagem móvel (m-learning) dentro e fora da escola com o objetivo de ampliar a discussão da temática para além das fronteiras brasileiras e trocar experiências com pesquisadores de outros países.

A Natureza do evento

Trata-se de evento acadêmico-cultural caracterizado fundamentalmente pela proposição de diversas atividades acadêmicas e artísticas simultâneas, divididas em modalidades para permitir a exposição de conceitos teóricos e experiências práticas sobre três eixos temáticos: linguagem, aprendizagem e tecnologia, priorizados neste encontro.

Durante o evento haverá palestras realizadas por professores pesquisadores oferecendo à comunidade acadêmica e à sociedade civil em geral os resultados das investigações e relatos de suas ações pedagógicas efetuadas no âmbito escolar e universitário seja através de pesquisas científicas, seja por meio de projetos didático-pedagógicos bem sucedidos e até por ações de extensão aplicadas em escolas do ensino fundamental e médio.

Os participantes poderão apreciá-los e debatê-los e assim avaliar sua validade e analisar sua aplicabilidade em seus próprios ambientes de aprendizagem seja reais ou virtuais.

Ao final do evento, os trabalhos apresentados e que tiverem a qualidade reconhecida pelos pareceristas ad hoc serão publicados nos Anais on-line e disponibilizados para a consulta pública pela Internet tal como vem sendo feito desde as edições anteriores deste Simpósio sob o ISSN 1984-1174 (http://www.ufpe.br/nehte/simposio/anais)

Atividades e Estrutura

Para o 5º Simpósio Hipertexto e 1º Colóquio Internacional estão sendo esperadas aproximadamente 2.000 inscrições. Tal como nas edições anteriores, foram convidados palestrantes para participar de conferências e mesas-redondas, bem como as participações espontâneas em sessões de comunicação e pôsteres digitais.

As modalidades de apresentação voluntária de trabalhos acadêmicos e relatos de experiência serão abertas a pesquisadores doutores, doutorandos, mestres, mestrandos, especialistas, professores do ensino fundamental e médio, estudantes de iniciação científica e demais profissionais interessados pelos temas em discussão. A seleção dos trabalhos será feita mediante avaliação de resumo pela Comissão Científica do evento.

Os eventos vão acontecer no Centro de Convenções da Universidade Federal de Pernambuco que tem capacidade para acomodar 2.000 espectadores sentados em seu auditório principal. O Centro de Convenções também dispõe de outros espaços para apresentações de trabalhos que serão ocupados com as diversas atividades do evento.

Público-alvo

Professores, pesquisadores, estudantes e profissionais das áreas de Linguística, Letras, Educação, Ciência da Computação, Engenharia da Computação, Licenciatura da Computação, Informática, Publicidade, Jornalismo, Design, Matemática, Química, Física, Biologia, História, Sociologia, Filosofia, Antropologia, Psicologia, Educação Física, Medicina, Odontologia, Engenharia, Robótica, Administração, Economia, entre outros interessados na utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação para o desenvolvimento da aprendizagem escolar e aperfeiçoamento profissional.

Site do evento: http://www.simposiohipertexto.com.br/

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Bien que l’égalité et la solidarité manquent dans le monde, l’intégration entre les peuples ne sera jamais une utopie. C’est une flamme de vive force qui brûle depuis longtemps.

Bien que l’être humain soit victime de l’injustice, il doit se maintenir inspiré pour lutter pour l’union et pour la fraternité. De sorte qu’une kyrielle de reproches ne le rebaissera jamais.

Bien que les démonstrations de sincérité et de loyauté manquent dans les relations humaines, il faut compter sur la force des liens d’amitié. C’est un compromis pour toute la vie.

Bien que la beauté de l’essence humaine soit salie par les intérêts individuels et par la recherche du pouvoir, il y a encore un espoir de régénération. Il existera toujours l’espoir de liberté, d’être comme un oiseau et de pouvoir voyager dans le monde pour promouvoir la paix.

Bien que nous vivions dans une époque de tant d’indifférence, de découragement et de ségrégation, il y aura toujours quelqu’un pour les combattre. Il y aura également toujours place pour la nuance, élément nécessaire à une véritable intégration entre les peuples. C’est ce que se propose le multilinguisme à l’intérieur de la Francophonie.

J’ai écrit cette poésie pour le Concours International des 10 Mots de la Francophonie (édition 2001/2002) et elle a été publiée une première fois dans le receuil des meilleurs textes, intitulé Échanges. Je remercie de façon très spéciale la professeur Sylvie Dion pour son soutien.

La référence bibliographique est comme suit: ROSA, C. E. S. . Bien que… In: Échanges. Paris: Societé d’Imprimerie Barneoud, 2002. p. 152.